Sintese do projeto do Arraial da Escola Alkindar

Após várias pesquisas desenvolvidas através de entrevistas com pessoas de regiões diferentes, meios de comunicação e leituras diversas, tivemos a oportunidade de observar o quanto à cultura popular do arraial, tem influenciado no desenvolvimento econômico, na transformação da linguagem, na culinária, nas danças, nas musicas, nas indumentárias e na criatividade da sociedade brasileira, fazendo com que, a transformação social aconteça de uma forma abrangente em todas as regiões do País.

Dentro deste contexto, podemos concluir que, independentemente de nacionalidade, crença ou situação econômica o ser humano necessita incondicionalmente da manifestação e da transformação cultural para tornar-se parte de uma sociedade com características peculiares. O projeto aconteceu com o intuito de proporcionar a comunidade escolar esta oportunidade de conhecer, pelo menos em parte, um pouco da diversidade cultural da região norte relacionada aos festejos juninos.

Sendo assim, podemos afirmar que, um povo sem cultura é um povo que não tem identidade própria.

Projeto Resgate do arraial da Escola Alkindar

Compartilhamento d conhecimento

http://www.tecnociencia.com.br/

Sites de biologia, site para quem gosta do assunto

http://www.todabiologia.com/
http://www.sobiologia.com.br/
http://www.biologo.com.br/

Contextualizando a mudança: da teoria à prática

Contextualizando a mudança: da teoria a prática

Dentro da sala de aula o diálogo é o caminho mais viável na construção de um conhecimento consistente de confiança e duradouro, é através dele que o professor consegue ter a percepção das dificuldades e habilidades de seus alunos. Neste ambiente salutar os alunos oportunizam situações que possibilitam uma interação onde o diálogo passa a ser a base de um bom relacionamento dentro e fora do ambiente escolar.

O professor pode aproveitar este momento de conversa, muitas das vezes informal, para esclarecer dúvidas a respeito dos mais variados assuntos, que nem sempre está na grade curricular, mas, que com certeza fazem parte dos Temas Transversais.

Neste contexto nada mais próprio que utilizar estes momentos e favorecer , bem como instigar a utilização de tecnologias, principalmente nas atividades desenvolvidas na sala de multimídias com a supervisão do professor para pesquisas atinentes.